有個機會看包場的＜聽見歌  再唱＞，邀請婆婆陪我一起去看。身旁不少朋友已看過，為了鼓勵還沒看的人買票支持這部電影，他們都不劇透。我也刻意不做功課，雖然知道映後，導演會來座談，但我更想享受原汁原味的感動。

「媽媽，下週三下午您有沒有空啊？我要去看個電影—聽見歌再唱。Ella演的，我有多一張票，您要不要一起來看？」婆婆爽快地答應了。電影散場各自回家後，婆婆傳來訊息：「謝謝妳請看電影，這部還不錯耶，以前看的國片總是很失望。」開心的媳婦：「不客氣，謝謝媽媽陪我看電影。我也好久沒進戲院看國片了。」

包場的座位採自由入座，所以大家提早來排隊，進場前有人在門口捧著一包衛生紙供人抽取（洋蔥電影無誤），貼心啊！入座後期待看些預告片，結果並沒有，主持人（邱媛美，國內第一所原住民音樂實驗高中「原聲國際學院」的創校校長）拿麥克風就講話了，邀請主辦單位的團長唱名現場各團體名稱後，電影準時開始。哇～片尾的演出名單落落長（兩場參賽的各隊合唱團員，有；幕前幕後工作人員，有；連替身也有），果然是拍紀錄片出身的。電影結束導演楊智麟馬上出現，回答現場提問。我喜歡這場座談，因為導演單槍匹馬過來，沒帶任何演員，更能著墨於現今原民發展的問題，且導演口才極佳，笑果十足。

簡述Q&A

Q: 拍片的動機?

A: 源起擔任「台灣原聲教育協會」馬校長的志工，結果第一任務是跟團去泰國，用英文和泰國人吵架。

 

Q: 拍廣告和電影的差別?

A: 拍廣告錢比較多；電影傳達理念引起共鳴

 

Q: 「知足」是一開始選定的歌嗎?

A: 本來想過「月亮代表我的心」，但版權實在太貴。

 

Q: 如何管理20幾名素人兒童演員?

A: 尊重他們。其實多是男女主角在管他們，沒有下戲之分，對孩子而言，拍片期間他們唯一身份就是方老師和黃老師。

 

Q: 拍片中與孩子們相處的趣聞?

A: 男女主角的戲分別殺青後，最後一天獨自拍孩子的戲，大熱天擔心他們中暑，孩子們說：「我們原住民沒有在中暑的啦！」結果7個躺了5個，只好把戲改簡單，速速拍完。

 

Q: 這部片想帶給大家?

A: 自信心，自我管理。

最後，邱校長分享一位即將畢業的原聲孩子對她說的真心話，那孩子覺得原聲給予最大的幫助：一是錢，二是看世面。點出栽培教育都需要資金的事實，黑導也說現在若有企業願意贊助，他會拜託企業分期持續支援，如此他可規劃能幫助多少孩子。我教會裡的布農族教友，有博士有記者，都非常優秀，很努力地想要傳承原民文化，所以，希望大家看影片的感動，不是僅止於二刷、三刷，繼續關注他們真正的需求，共同為台灣寶島付出心力。

*楊智麟，人稱黑導，2009年執導的首部公益紀錄片《唱歌吧》sing it!，在「金穗獎」中獲得首獎；2011年再推出第二部公益紀錄片《不只唱歌吧》sing it +，持續紀錄原聲合唱團的成長與茁壯。

2017年夏天，原聲教育協會同意授權改編為電影，馬彼得校長的三個要求：1.不能有壞人 2.不能有愛情故事 3.要老少咸宜，給社會正面能量。

2018年以電影企劃案《聽見歌 再唱》獲得金馬創投「曼迦紀念獎」，根據「原聲童聲合唱團」的真人實事改編成劇情電影。圖片來源

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