我讀…….世上竟有這種好老師~~~

<全班都零分>

這本書的作者是張世傑老師,在書中他形容自己是一位代課老師,但有沒有正式教職都不影響他對教育的熱忱。這一本書是他的實際教學記錄,他的教育方法非常活潑,努力地跟上孩子,努力地融入孩子,努力讓孩子面對自己、超越自己,過程好笑又令人動容。

 

這本書所提到的教學法非常簡單、單一,就是教孩子 : 覺察當下

 

我一邊讀這本書,一邊忍不住對於世傑老師所教過的孩子感到慶幸,也許他們只遇到這位老師二年,但是老師在生活中所帶給他們的,是他們一生都會受用無窮的寶貴禮物 – 自我覺察。

 

我們的社會,充斥許多容易情緒卡住的大人和小孩,無關年紀、無關貧富、無關階層、無關美醜,很明顯地,這些情緒卡住的大人一定不是長大之後才卡住的,是一路從小卡到大。。。。(卡到__嗎?)

 

為什麼我知道,因為攝理媽咪從小就是一個玻璃心又容易情緒卡住的小孩。我深知情緒被卡住的痛苦,如果有一位老師,在我年紀很小的時候,就用很合宜的方式來教導我,如何面對自己不喜歡的人事物、如何面對自己個性上的弱點、如何面對自己的憤怒、羞恥、害怕、厭惡等等的情緒,如何面對失敗,更重要的是「如何超越自己的框框」,我覺得我會有機會更早接納我自己,接納我的不完美,接納別人的不完美。

 

以下紀錄我在此書中的學習 :

 

  1. 作者一開始,用課堂上面一個一個的小小奇蹟,讓我們看見「原來覺察不是一種抽象的能力,是可以具體呈現成果的。」例如,做功課前,先做5分鐘的專注力訓練,讓學生靜下心來感受現在的自己,覺察「厭煩功課」的情緒,可以提高完成作業的效率,甚至孩子開始不覺得功課很討厭。

 

  1. 他說,學校是發展學生潛能的地方,不是比秩序的地方。因此他帶的班秩序真的很吵! (開脫之詞嗎XD)

 

學生常常被規定甚麼都要學,有沒有人問他們 : 你想學什麼? 你對什麼有興趣? 因此他提倡活力教育,把自己當教授,讓學生提自己想完成的計畫,要有目的、方法步驟、成果報告、結論感想。

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為了不讓孩子的興趣被扼殺,他接納孩子花很多時間從錯誤中嘗試,忍耐著很想告訴他們正確答案的衝動。例如,有一次二位學生衝過來告訴他,他們找到了課本沒教的另一種數學分數解法,他只提出一個問題,孩子們就發現自己的新解法有漏洞,因此又衝回去繼續研究,過了一陣子又來跟老師說找到新解法,他仍然再提出一個問題,孩子又發現新解法還是有漏洞。如此來來回回多次,孩子終於認定,課本裡的方法是最好的方法。他說,我好想直接跟他們說不要浪費時間了,但是誰知道呢,說不定以後我們班會有人得諾貝爾獎阿!!!

 

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  1. 他提醒父母要關注自己的孩子是否有以下八大智能 :

  (1)語文智能 : 莫言、金庸、李敖、吳淡如、

  (2)數學邏輯智能 : 牛頓、比爾蓋茲、數學奧林匹克得主。

  (3)內省智能 : 陳樹菊、德雷莎、證嚴法師

  (4)人際智能 : 黑幼龍、鮑威爾、張小燕

  (5)身體動覺智能 : 林書豪、曾雅妮、林懷民

  (6)音樂智能 : 五月天

  (7)視覺空間智能 : 達文西、畢卡索、朱銘

  (8)自然智能:達爾文、珍古德、任立渝

 

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  1. 每個小孩都能贏 !

如果你的小孩有先天不足,請看以下人物:

學習障礙:湯姆克魯斯、蕭敬騰、愛迪生、邱吉爾

自閉症:愛因斯坦、牛頓、莫札特、貝多芬

過動症:菲爾普斯

視障:蕭煌奇、黃裕翔

肢障:力克胡哲、謝坤山

 

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  1. 他鼓勵父母,常常問孩子最喜歡的科目是什麼?在學校最快樂的事是甚麼?

常和孩子聊以後要從事什麼職業?現在需要具備甚麼條件?

 

關於未來,可參考雜誌:

遠見<新台灣之光100>、天下<生命與夢想>、<成長、勇敢、走自己的路>

 

關於未來,可參考電影:

<馬利與我>、<星際寶貝>、<舞動人生>、<想飛的鋼琴少年>、<邁向巔峰>、<小孩不笨2>、<深夜加油站遇見蘇格拉底>

 

 

預防小孩變壞的電影:<小孩不笨2>、<想飛的鋼琴少年>、<舞動人生>

體驗自然行為的電影:<那人那山那狗>、<有你真好>、<天堂有難>

關於孩子人緣問題的電影:<心中的小星星>、<叫我第一名>、<馬拉松小子>、<綠色奇蹟>

 

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  1. 接納每一個小孩,不管他是怎樣,特別是條件不好的小孩。

 

推薦共讀繪本:<米爾頓的秘密>

 

 

  1. 如果爸媽自己容易脾氣不好,請孩子在爸媽生氣時,做一個動作提醒爸媽。

如果小孩脾氣不好,教他練習:慢慢輕鬆看自己。

 

  1. 讓小孩早一點睡覺,睡眠不足會讓情緒不穩。

讓小孩少吃高糖、高鹽、高油、高蛋白的食物,這些都是增壓食物。

讓小孩多運動,運動可以紓解壓力,平衡情緒。

和小孩一起練習覺察情緒,努力但也可以接受失敗。

 

關於情緒的好書推薦:<修練當下的力量>、<一個新世界>

 

 

  1. 開一堂課,讓學生講老師的缺點

(我覺得父母可以改成,給孩子30分鐘,讓他們盡情地講或寫父母的缺點)

 

  1. 你最在意的事,讓你容易生氣的事,就是心理的框框,從這裡來突破自我框架。

 

  1. 問孩子:如果你是爸媽,你會給我多少零用錢?多少壓歲錢?為什麼?

 

  1. 請孩子幫爸媽打分數,並問為什麼給予這個分數。

 

  1. 無形的藍絲帶運動:對爸媽講一句感謝的話。(寫也可以) 

 

  1. 看完一定會感恩父母的電影:<送信到哥本哈根>

 

  1. 和小孩討論死亡的電影:<最後14堂星期二的課>、<美夢成真>、<天算不如人算>、<鐵達尼號>、<彗星撞地球>、<明天過後>

 

  1. 每天帶小孩覺察10分鐘。

 

  1. 教書也教輸,教學生面對輸。──>挫折忍耐力

 

  1. 溫暖三三三:擁抱30秒、聽三分鐘心事、陪伴30分鐘 (+ 覺察5分鐘)

 

 

  1. 全班都零分

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有一次他幫全班的作業打分數,每一個人都給零分。孩子們非常不能接受,尤其是品學兼優的那種孩子。於是他又開放讓他們改答案,改好答案重新拿過來評分,但一樣給零分。不管你來幾次,都是零分。突然之間,他幫一個孩子批100分。這時,所以孩子都暴動了,但是他們再怎麼樣改,都還是零分。

 

終於有一個孩子說出了真相 : 不用改了,老師愛給我們幾分就給幾分。

 

他對孩子們說,你們為什麼要在意老師給你打的分數?你的價值由我決定嗎?如果以後遇到亂批評你,亂給你打分數的人,你不就瘋了?你的價值和老師的評分無關。你要相信自己的價值,不管老師和別人怎麼說你。

 

  1. 不要因為孩子是乖乖牌就很得意,這樣的孩子更可憐,有委屈也不會說出來,要讓他們知道人不是完美的,可以面對自己不完美的真相,可以適當地對人反擊,才不會因為別人的幾句話就崩潰。

參考電影<抓狂管訓班>

 

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  1. 你現在就可以去整形?!

 

有一次,孩子跟他討論到韓國明星好漂亮,他趁機聊到整形的話題,發現孩子也覺得整形沒什麼不好,可以變漂亮。於是他對孩子說 : 其實你現在就可以去整形了! 孩子當下驚愕不已。

 

但他要孩子整的,是第二張臉,心靈之臉。外在的整形是一條不歸路,整下去就沒有停止的一天,總是覺得這裡差一點,那裏又高了一點,但是內在的美麗是不一樣的,好好整一下自己的心,有美麗的第二張臉,自然就有美麗的第一張臉。

 

不用阻止他們喜歡韓星,而是把這些韓星當成教材來使用。(例如 : 整容、面對喜歡的人被批評、負面新聞)

 

 

其實整本書都是很實用的與孩子對話相處的建議,我摘錄的重點只是一小部分,非常推薦大家閱讀。人如何造就,就會如何成長,孩子一生能遇到幾位足以影響孩子一生的老師呢?希望有更多孩子,都能從小就遇見能改變自己人生的寶貴老師。

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如何造就,就會如何成長。

 

海裡的魚也是一樣,如果遇到漁夫,隨著長相不同,會被放在熱水中煮,或立刻被放進冰塊裡冰起來。即便是原本在海裡稱王的魚,如果遇到漁夫,還是會立刻變成食物、湯類或烤魚串。/ 但若遇到魚的藝術家,魚類藝術家就會挖出池塘、填滿海水之後,按照種類帥氣地飼養。/ 人也是一樣,隨著遇到誰,命運會立刻變得不同。

 

鄭明析 牧師 箴言

 

Vivien

從18歲開始在攝理教會學習,在教會結婚生子,當媽咪之前的職稱是總經理,期盼自己從對育兒一竅不通到融會貫通,與你分享我的生活點滴~~

Comments

  1. 楓杏子 says:

    感謝分享~摘錄地很清楚耶!!
    身為代課老師的我也想要去看看呢!!

    1. Vivien Vivien says:

      真的嗎~~~也有人喜歡這本真是太好了!!!

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