整間屋子被黃泥水覆蓋，一片黃澄澄，根本望不到水面下的東西。我嚇傻了，一時反應不過來。家人忙著把水撈出屋外。剛回到家的弟弟馬上行動，加入撈水行列。此時還下著毛毛細雨，辛勤勞動的他，臉上已分不出是汗水還是雨水。

當他在水中移動時，被突然冒出的幾個玻璃酒瓶嚇到了。哎，這是從哪裏跑出來的酒瓶啊？我們家是滴酒不沾的。

突然腦中閃過今早的畫面。那是祖父收集的酒瓶。近期他很愛收集別人丟棄的垃圾。這些酒瓶只是一小部分的收藏而已。他還收集了別人的頭盔、破鞋子、水瓶、鐵絲等等。家裏的報紙、紙袋、舊衣物、油桶都在他的收藏範圍內。可以想象我家是個怎麽樣的場景。

爸爸媽媽嘗試勸他丟掉，可是他很固執，不想聽。妹妹曾偷偷地丟掉幾個瓶子，不料卻被他發現瓶子不見了，被他碎碎念了一段日子。原來他每天都會點算他的收藏。天啊！

為什麽要緊緊抓著沒有價值的垃圾呢？

要丟棄錯誤的想法很難，過程中會感到非常煎熬，但是自己一定要舍得割棄。當人面對兩種絕然不同的想法時，會經歷認知失調（cognitive dissonance）(費斯汀格，1957) （Festinger, 1957)，以兩種方式呈現：（一）邏輯上的不一致。比如，鹽是鹹的，但是如果嘗到酸的鹽，就會產生認知失調。（二）態度和行為上的不一致。比如，知道自己血壓高不能吃得太鹹，自己卻總是挑口味重的食物。

一般人經歷認知失調時，會感到緊張壓力。為了舒緩這種壓力，人會以三種方式減少失調。第一，改變自己對行為的認知。比如，安慰自己說自己是因為一時忘記才這麽做的；第二，改變自己的行為。比如，喝酒的人不再喝酒；第三，改變自己對行為後果的認識， 比如，喝酒的人認為自己喝酒喝了40年還很健康，證明醫生是錯的。由此可見，人非常清楚自己的認知失調。然而，腦僵化的人無法理智的作出正確的決定。

“對於認為錯誤的部分是正確的，而且那想法已經固定下來的人，就算讓他觀看並聆聽正確的部分，他的腦中還是無法輸入。”明明有更好的事物在眼前，可是認知觀一旦錯誤了，也會認為是沒有價值的事物而嗤之以鼻。

像我的祖父那樣，就算我們買了新的床給他，他還是想把浸過黃泥水的舊床收起來，還碎碎念說幹嘛要買新床呢。我們也不和他多說了，說什麽也白費力氣。

‘僵硬的想法、僵硬的腦、僵硬的認知觀，是引導自己到生命之路時最大的敵人。’倘若沒有丟棄該丟棄的部分，患難風暴來臨時，只會帶給自己更大的傷害。就像祖父收集的玻璃酒瓶，要是被大水打碎，玻璃碎片流入屋內，想必我們都會被割傷。這只是小事。當自己的人生走到分岔路口，一定要勇敢丟棄錯誤的想法，才能走上活路。

參考:
1 Festinger, L. 1957. A Theory of Cognitive Dissonance. Standford University Press.
2《心理學理論精粹》2000 福建教育出版社。主編：葉浩生

原文發表於此，由作者授權，禁止隨意轉載

麗虹

畢業於心理學系，現為輔導教練，教導兒童與青少年關於良好態度和溝通技巧，是基督徒。
擅長講課和面談，卻不善於和人閑聊。
平時有點嚴肅，上課很搞笑。
空閑時會閱讀、寫文章、跳zumba。
比起中餐，更喜歡面包及西式甜點。

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最近各大書店頻頻賣到缺貨的＜古木故事＞，作者鄭範錫在談笑間刻劃了一位既溫暖又另類的父親形象。

這本書並不是會讓你捧腹大笑故作幽默的書，而是一本一看就會被吸住的魔力之書，雖然沒有被歸類到教養書，但這可說是我近年來看過最棒的一本教養守則。

對於近年來流行的韓國歐爸文化，鄭範錫可以說是開啟了另一種另類的歐爸風潮。

其中，他在 [子女教育應該由爸爸來負責]這一篇當中，說道 :

為了減少跟孩子之間的代溝，父母應該要多製造一些跟孩子相處的時間。

應該要一起吃飯，不管是漢堡、泡菜鍋、味噌鍋，還是義大利麵，都要一邊吃一邊對話才對。

就算是不喜歡的歌，還是要一起聽，一起玩不像遊戲的遊戲、也要聽聽不像話的話。

言語要相通才可以，這樣才能減少代溝、消除中間的那道高牆。

寫起來只是清清淡淡地一行字，實際上要做到卻不是人人承受的了。

現在的孩子因為電腦影視的刺激，越來越早熟，對於異性的愛慕之情也是從小流露。

到了青春期，滿牆的海報和書包裡的明星相片，有多少父母可以同理並坦然引導孩子呢?

作者鄭範錫並不是喊喊口號而已，他的女兒曾經在一場演說當中，提到她青春期時，

因為熱烈愛慕許多明星，所以一天到晚跟爸爸媽媽說自己喜歡的明星怎樣怎樣。

面對女兒如此癡迷的態度，鄭範錫有沒有對女兒心愛的明星表現出嗤之以鼻的樣子呢?

他說 : 能讓我女兒喜歡的明星，一定是世界上最~了不起的明星。

他如此消除了與女兒之間的高牆。或者應該說，他爬上那座高牆，進入了女兒的世界。

在 [紅燈綠燈]這一篇當中，他提到當時已經國高中的二個孩子會為了誰能跟爸爸坐在一起而相持不下，令他相當自豪。

「爸爸，我們家真的很幸福，對吧？」

「怎麼說？」

「跟爸爸在一起很棒，我們家真的很幸福！」

當兒子因為不耐煩而感到倒楣的時候，他可以輕鬆地翻轉孩子的想法。讓孩子在等待中感到希望。 

「哇！爸爸！變綠燈了，運氣真好。」

「是啊！雖然好運也會這樣來到，但不要期待這種好運。人生在世，這種好運比中樂透還難，幾乎沒有這種好運。

比起綠燈，爸爸更喜歡紅燈。你們長大以後可能會理解，不管伴隨的是好運或壞運，人生都值得活一次。

我們雖然對與生俱來的命運無可奈何，但人生還是值得去挑戰，要跟命運搏鬥。

不論人生再怎麼辛苦困難，如果一直忍耐堅持、正直地生活下去，那麼人生也可能會像紅燈變綠燈一樣轉變，

或許好運也會來臨。那份好運會轉到努力的人身上。樂透也是一樣啊， 沒買的人是不會中獎的。瞭解意思嗎？」

「瞭解！」

期盼我也能夠這樣與孩子暢快溝通。

期盼我也能夠與孩子如此深刻地談論人生。

相信這樣的格局下，帶領出來的孩子，不管境遇如何，人生一定會充滿希望與奮鬥的力量。

Vivien

從18歲開始在攝理教會學習，在教會結婚生子，當媽咪之前的職稱是總經理，期盼自己從對育兒一竅不通到融會貫通，與你分享我的生活點滴~~

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